Guide du candidat - DELF A2

Ce guide vous fournit un récapitulatif des informations sur les thèmes suivants :

1. Informations importantes pour le jour de l’examen

2. Structure et durée de l'examen 

3. Épreuve de compréhension de l’oral

4. Épreuve de compréhension des écrits

5. Épreuve de production écrite

6. Épreuve de production orale

7. Inscriptions aux examens DELF

8. Conseils pour chaque exercice

Informations importantes pour le jour de l’examen

Au début de l’épreuve, les candidats doivent compléter correctement les informations personnelles sur leur copie et respecter les consignes d’écriture.

• Écrire le numéro de candidat, le nom et le prénom dans les espaces prévus.
• Utiliser un stylo à encre bleue ou noire uniquement.
• Écrire de manière claire et lisible.
• Respecter le nombre de mots demandé dans les exercices de production écrite.
• Compter le nombre de mots.

Utilisation des brouillons

• Les candidats ne doivent pas apporter leurs propres feuilles de brouillon.
• Les surveillants fournissent les brouillons au début de l’épreuve afin que les candidats puissent écrire des mots-clés et leurs idées.
• Si nécessaire, les candidats peuvent demander des feuilles supplémentaires aux surveillants.
• Les brouillons doivent rester dans la salle d’examen et ne peuvent pas être emportés à la fin de l’épreuve.
• Tous les brouillons doivent être remis aux surveillants.

Structure et durée de l'examen

Le DELF A2 comprend 4 épreuves.

Chaque épreuve est sur 25 points, soit 100 points au total.

Pour réussir l'examen, le candidat doit : 

• obtenir au minimum 50 points sur 100.
• obtenir au minimum 5 points sur 25 dans chaque épreuve.

Les épreuves

1. Compréhension de l’oral — 25 minutes
2. Compréhension des écrits — 30 minutes
3. Production écrite — 45 minutes
4. Production orale — 6 à 8 minutes + 10 minutes de préparation

Les trois premières épreuves sont collectives.
L’épreuve orale est individuelle.

La durée totale des épreuves collectives est de 1 h 40.

Épreuve de compréhension de l’oral

Pour cette épreuve, il est conseillé de :

• Lire attentivement les consignes et les questions avant l’écoute.
• Identifier les informations importantes lors de la première écoute :

     - le thème de la conversation

     - les personnes qui parlent

     - les lieux ou les dates

     - le registre de langue (« tu » ou « vous »).

• Les questions suivent généralement l’ordre du document audio.
• Si un mot n’est pas compris, il est recommandé de se concentrer sur le sens général du message.
• Lors de la seconde écoute, les candidats peuvent vérifier ou compléter leurs réponses.

Questions à choix multiple (QCM)

• Les candidats doivent cocher ou entourer la réponse choisie.
• Si un candidat souhaite modifier sa réponse, il doit entourer clairement la nouvelle réponse afin d’indiquer son choix final.

Épreuve de compréhension des écrits

Pendant cette épreuve :

• Lire attentivement les consignes et les questions avant de répondre.
• Identifier les éléments essentiels du document :

     - type de texte

     - auteur

     - destinataire

     - objectif du document.

• Les questions suivent l’ordre du texte.
• Pour les questions Vrai / Faux, il est demandé de justifier la réponse en recopiant une phrase du document.
• Il est possible d’utiliser une feuille de brouillon pour organiser ses idées.

Épreuve de production écrite

Cette épreuve évalue la capacité du candidat à rédiger un texte simple, comme une lettre amicale ou un message.

Conseils :

• Lire attentivement la consigne et identifier le thème.
• Utiliser une feuille de brouillon pour organiser les idées avant d’écrire.
• Rédiger des phrases simples et courtes.
• Utiliser des connecteurs simples : et, mais, parce que.
• Relire le texte afin de vérifier l’orthographe et la grammaire.

Comment compter les mots ?

Un mot est un groupe de caractères séparé par un espace.

Exemples :

• « Je mange un croissant » = 4 mots
• « J'ai fait des exercices de français » = 6 mots (« j’ai » = 1 mot)
• « Rendez-vous » = 1 mot

Exercice 1

Dans cet exercice, le candidat peut :

• exprimer ses impressions ou son opinion
• utiliser des adjectifs positifs ou négatifs• employer des verbes de sentiment : aimer, adorer, détester

Pour parler d’une expérience passée :

• utiliser le passé composé pour raconter une action
• utiliser l’imparfait pour décrire une situation.

Exercice 2

Le candidat doit identifier le type de texte demandé :

• courriel
• carte postale
• message

Il est recommandé d’utiliser :

• une formule d’appel (Cher/Chère, Madame, Monsieur)
• une formule de politesse à la fin du message.

Épreuve de production orale

Déroulement le jour de l’examen

Voici les étapes que le candidat suit le jour de l’épreuve orale.

1. Arrivée au centre d’examen

Le candidat arrive au centre d’examen à l’heure indiquée sur sa convocation.

À l’accueil :

• il présente sa convocation et sa pièce d’identité ;
• le personnel du centre vérifie son identité et son numéro de candidat.

2. Appel du candidat

Un surveillant ou un examinateur appelle le candidat par son nom ou son numéro de candidat.

Le candidat est accompagné dans la salle de préparation.

3. Préparation des sujets

Dans la salle de préparation, le candidat :

1. Pioche deux sujets pour la partie 2 (monologue suivi).
2. Il lit les deux sujets et choisit celui qu’il préfère.

Ensuite :

      3.  Il pioche deux sujets pour la partie 3 (interaction).

      4.  Il choisit également le sujet qu’il préfère. 

Le candidat dispose ensuite de 10 minutes de préparation au total.

Pendant la préparation :

• les surveillants donnent une feuille de brouillon ;
• le candidat peut noter des mots-clés et des idées ;
• il est conseillé de ne pas écrire des phrases complètes ;
• le candidat ne peut pas écrire sur la feuille du sujet.

4. Passage devant les examinateurs

Après la préparation, le candidat est invité à entrer dans la salle d’examen.

L’épreuve dure environ 6 à 8 minutes et comprend trois parties.

Si un mot manque, le candidat peut expliquer avec d’autres mots.

Si le candidat ne comprend pas l’examinateur, il peut dire par exemple :

• « Excusez-moi, je ne comprends pas. »
• « Pouvez-vous répéter, s’il vous plaît ? »
• « Pouvez-vous parler plus lentement ? »

Partie 1 : entretien dirigé

L’examinateur pose des questions simples sur :

• l’identité du candidat
• la famille
• les activités quotidiennes
• les goûts et les loisirs.

Il peut également demander au candidat de parler :

• d’une expérience passée
• de projets futurs.

Partie 2 : monologue suivi

Le candidat choisit un sujet parmi deux propositions.

Il doit :

• présenter une personne, une activité ou un événement
• répondre aux questions indiquées dans le sujet.

Après la présentation, l’examinateur peut poser quelques questions complémentaires.

Partie 3 : interaction

Le candidat participe à un jeu de rôle avec l’examinateur.Exemples de situations :

• demander des informations
• organiser une activité
• résoudre un problème de la vie quotidienne.

Pendant la préparation, le candidat doit identifier :

• son rôle
• le rôle de l’examinateur
• l’objectif de la situation.

Il est recommandé d’utiliser les formules de politesse appropriées :

• « Bonjour » / « Salut »
• « Merci »
• « Au revoir »

Le pronom « tu » est utilisé dans une situation informelle, tandis que « vous » est utilisé dans une situation formelle.

Inscription aux examens DELF

Pour obtenir des informations sur les sessions d’examen et les modalités d’inscription, consultez notre site :

👉 https://godelf.com

Conseils pour chaque exercice

Cliquez sur ce lien pour découvrir un modèle d’exercice accompagné de conseils pratiques.

👉 https://www.france-education-international.fr/diplome/delf-tout-public/niveau-a2/entrainement